帕姆·哈欽森(Pam Hutchinson)在識別馬鈴薯田中的雜草和用鼓獨奏讓人群驚嘆之間進行了類比。 作為愛達荷大學推廣馬鈴薯種植系統雜草科學家,以及作為愛達荷州公民交響樂團和波卡特洛市政樂隊的打擊樂手,她在高水平上完成了看似不同但相關的壯舉。
19 月 XNUMX 日,在蒙大拿州米蘇拉舉行的美國馬鈴薯協會年會上,哈欽森在她的演講中提供了證據“重複測量:音樂與研究,”支持她的信念,即演奏音樂使她成為更好的科學家。
她強調,研究和音樂都加強了相似的神經通路,改善了認知功能,並需要識別複雜的模式。 考慮毛茸茸的茄屬植物和有葉茄屬植物——這兩種植物對馬鈴薯種植者來說都是令人討厭的雜草。 它們看起來很相似,直到更仔細地檢查葉子中的裂片和鋸齒圖案。 粗略一看,高級鼓節奏的視覺描述看起來類似於高級數學方程。
“科學和音樂都使用公式和理論來解決問題,”哈欽森說。 “音樂培訓與研究類似:兩者都有長期目標,並且要努力實現目標。 在研究中,在所有數據準備好進行分析之前,需要數週、數月、數年才能進行實驗。”
哈欽森將她的演講命名為“重複測量”,以認識到確定雜草控制方法的有效性通常意味著隨著時間的推移測量結果。 同樣,成功地演奏歌曲中的某個部分需要通過反复練習來衡量和注意隨著時間的推移而改進。
在舞台上,哈欽森必須在保持適當時間的同時演奏有節奏的模式。 除草劑處理後,隨著時間的推移,農田中雜草被殺死或存活的模式告訴 Hutchinson,從她的產品庫中應用哪些出苗後除草劑。
“如果你經常演奏音樂,你就是一個更有效率和創造性的問題解決者,能夠更快、更有效地做出決定,”哈欽森說。
Hutchinson 回顧了幾項已發表的研究以支持她的結論。 例如,她在《科學》雜誌上發現了一項研究,即音樂訓練增加了胼胝體的體積和活動,胼胝體是一束連接大腦左右兩側的超過 200 億條神經纖維。
她指出,鼓手以擅長解決問題而聞名。 為了捍衛這一觀點,哈欽森引用了一項瑞典研究,該研究強調了大腦中處理節奏時間和解決問題的部分之間的相關性。 研究參與者在打鼓時完成了 60 個問題的測試,而那些保持最穩定節奏的人也有最高的測試分數。
有許多著名音樂家也是有成就的研究人員的例子。 例如,吉他手布賴恩·梅(Brian May)在攻讀博士學位三年後完成了天體物理學博士學位。 擱置組建搖滾樂隊皇后樂隊。
Hutchinson 還注意到在會議上展示研究數據和進行現場音樂會之間的相似之處。
“你的緊張和興奮,掌聲的興高采烈——實際上只有在會議或音樂會上,你作為音樂家或科學家才能分享你正在做的事情,”哈欽森說。
Hutchinson 之前曾在西方雜草科學學會發表過類似的演講,重點關注音樂和科學敏銳度之間的相關性。 幾個月前,她將其擴大到涵蓋音樂和研究重複測量的相似之處。
哈欽森 10 歲時開始學習鼓和鋼琴,經常參加比賽。 她在高中繼續打鼓,並在愛荷華州立大學攻讀農學學士學位和南達科他州立大學雜草科學碩士學位的同時加入了鼓樂和打擊樂團。 當她在 U of I 獲得晉升和任期後,她通過加入波卡特洛的管弦樂隊和夏季樂隊來獎勵自己。 她在愛達荷州東南部因穿著精緻的服裝而聞名,曾經在愛達荷州公民交響樂團的年度假日音樂會上打扮得像一棵聖誕樹。
她還在阿伯丁高中與樂隊一起演奏獨奏,並在學校的“音樂之聲”表演中與坑管弦樂隊一起演奏,用她的鼓和鈸發出雷聲和閃電的聲音。
在關於音樂與數學和研究之間的聯繫的演講之後,哈欽森被問到的最常見的問題是人們是否可以通過簡單地聽音樂來獲得好處。 雖然 Hutchinson 同意聽音樂是一項很棒的活動,但她解釋說,演奏和學習音樂可以讓大腦得到提振。
“對音樂的物理演奏和閱讀,以及將你的眼睛看到的東西轉化為你的手在做的事情,這就是加強大腦中這種聯繫的原因,”哈欽森說。 “要成為更好的音樂家和研究人員,需要反复衡量表現。”
文章作者: John O'Connell,傳播部助理總監 - 學院 農業的 和生命科學,愛達荷大學
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